来源：人民法院报

长寿区法院干警带领学生在红色广场开展研学活动。桂怡欣 摄

长寿区法院干警为即将开展模拟法庭的小“法官”们整理法袍。桂怡欣 摄

长寿区法院干警在实验中学开展法治“剧本杀”活动。桂怡欣 摄

四月的重庆长寿，漫山的柚子花缀满枝头。

重庆市长寿实验中学的教室里，一场名为《被撕碎的奖状》的法治教育剧本杀正在上演；邻封镇十里柚乡的绿荫下，法治副校长与少年们围坐闲谈；长寿湖人民法庭的审判席上，身着法袍的少年“法官”敲响了法槌。

这是重庆市长寿区人民法院“柚见花开时”未成年人系列法治教育活动的剪影。当司法的理性遇上青春的迷茫，长寿区法院将审判职能向前延伸，把法治种子藏进信箱、融入剧本、装进行囊。

一个“树洞信箱”：让成长中的困惑被看见

长寿区某中学园丁楼的转角处，“长法心岸”信箱并不起眼，却是不少学生心中最安全的“树洞”。

初二女生琳琳至今记得第一次投信时的心情。她在网上认识了一个网友，对方约她周末见面。她想去，又隐约觉得不安，犹豫了两天，把这件事写进纸条，趁没人时塞进信箱。

担任法治副校长的法院干警刘雯找到她，没有批评，没有说教。“她先问我对方是什么样的人，聊了些什么，然后给我讲了几个网络交友的真实案例。”琳琳说，那次谈话像一个大姐姐在帮她分析，“后来我回绝了那个网友。现在想来，还好当时写了那封信。”

“每次开箱，都能收到各式各样的匿名纸条。”刘雯说。有的字迹工整，有的只画了一个表情——“电视剧里的庭审和真的法庭一样吗？”“父母看了我的聊天记录，这侵犯了我的隐私吗？”……这些困惑五花八门，却都是少年真实的烦恼。

对于反映集中的法律盲区，长寿区法院将其纳入重点宣讲清单；对于个性化心理困惑，则联合心理咨询师进行一对一疏导。刘雯把这个信箱比作“司法传感器”——一扇让沉默的隐痛被看见的窗口。目前，这样的信箱已在辖区9所中小学校设立。

一场“剧本杀”：在角色代入中读懂欺凌的边界

“学生欺凌的边界在哪里？”面对这个社会热点话题，长寿区法院把真实案例改编成剧本杀。《被撕碎的奖状》讲述了一名女生因成绩优异被同学嫉妒，遭遇孤立、嘲讽，最终撕碎自己珍视的奖状、产生厌学情绪的故事。剧本杀活动开始那天，6名学生分别扮演不同角色，36名“调查团”成员同步搜寻线索。

“欺凌者”王同起初满不在乎：“我没有欺凌她！我只是跟她开玩笑，是她自己太敏感了！”

“线索显示，你多次在班级群里发布侮辱言论，还故意藏起她的作业本，这难道不是欺凌吗？”调查团成员语气严肃。

王同愣了一下，低头沉默片刻，语气缓和下来：“我只是觉得她太骄傲了，想挫挫她的锐气，没想到会对她造成伤害。”

教室安静了一瞬。那一瞬，所有人都明白了：有些“玩笑”，其实一点也不好笑。

剧本杀结束后，干警现场复盘，逐一剖析各角色的行为边界——“一句嘲讽、一次孤立、一次推搡，都可能越过那条线。”“欺凌者有欺凌者的责任，旁观者也不是没事人——沉默，有时候就是纵容。”讲完法律，又补充了一句：如果受到欺凌，要学会保留证据、及时求助，法律会保护你们。

“以前我觉得，只要不动手打人，就不算欺凌。”活动结束后，王同主动找到干警，“今天我才明白，起外号、传谣言、排挤孤立别人，同样是欺凌。以后我再也不会随便‘开玩笑’了。”

从“坐着听”到“演着悟”，法条不再是课本上冷冰冰的铅字，而是角色代入后真实的挣扎与选择。

一条研学路：让法治信仰在行走中扎根

法治教育不该囿于教室。四月的邻封镇，十里柚乡花开如雪。柚子树下，法治副校长刘琳与龙溪中学的30余名学生围坐一圈。

“同学们，你们知道我们长寿区有一座了不起的水电站吗？”刘琳从身边的红色历史切入。1954年，四万名建设者肩挑背扛，在龙溪河畔建起新中国首座自行设计、施工、制造、安装的水电站。周恩来总理视察后题词，朱德委员长赋诗赞誉。少年们听得出神。

随后，研学队伍来到长寿湖广场。学生们在群雕前驻足良久，用指尖轻轻触摸汉白玉塑像的基座，“以前学过这段历史，但站在这里，感觉完全不一样”。

碧波湖畔，一堂防溺水安全课紧随其后，教会孩子们敬畏自然、珍视生命。行程的终点是长寿湖法庭。当略显宽大的法袍披上肩头，当稚嫩的手掌敲响法槌，模拟庭审的全流程体验让司法的庄严不再是遥远的想象。“穿上法袍那一刻，我感觉到一种从未有过的重量。”一名学生在研学日记里写道，“原来法律不是冰冷的条文，它是保护我们不受伤害的铠甲。”

一张保护网：让司法根系向阳生长

从一个信箱的倾诉，到一场剧本杀的思辨，再到一次研学之旅的触动——这些活动的背后，是长寿区法院“长法心岸·柚见花开”未成年人司法保护工作的持续探索。

“柚子树的长成，离不开精准滴灌与科学剪枝。未成年人的成长，同样需要法治的固本培元与修枝护航。”长寿区法院院长王法强表示，该院深入贯彻法治思想，始终坚持最有利于未成年人原则，以专业审判为基础，深化判后延伸工作，联合教育、、妇联等多部门建立联动保护机制，推动未成年人司法保护向源头预防与综合治理转型，为未成年人健康成长营造良好的法治环境。

活动尾声，龙溪中学柚子树下余香未散，几名女生拉着刘琳的手依依不舍：“刘老师，以后心里有事，还能给您写信吗？”

刘琳指向不远处的蓝色信箱，笑着回应：“它一直为你们敞开。”