我国大学毕业生自主创业比例连续5年上升。大学生毕业即创业比例从2011届的1.6%上升到2017届的3%。报告还显示，毕业半年后自主创业的2013届本科生中，有46.2%的人3年后还在继续创业。毕业半年后自主创业的2013届高职高专毕业生中，有46.8%的人3年后还在继续自主创业。也就是说，3年后有超过一半的创业者退出了创业。

    “双创”号角的吹起，一系列鼓励大学生创业优惠政策的出台，激发了青年大学生的创业热情，为青年大学生创业提供了更好的环境和条件。大学生毕业即创业的比例也从2011届毕业生的1.6%上升到了2017届毕业生的3%，毕业后半年内创业的比例从2013届大学生的2.3%，上升到3年后的5.9%。不过，与美国大学毕业生22%—23%的创业比例相比，我国大学生创业比例还处于比较低的水平，还应继续加大支持力度。

    但是，鼓励大学生创业，并不意味着鼓励大学生毕业就创业。是否毕业即创业不能一概而论，对于不同毕业生的不同情况，必须具体问题具体分析。大学生一毕业就创业，虽然冲劲比较足、成功压力较小，却存在很多不利因素。大学毕业生对市场把握不准、对行业动态了解不够深入、创业方向出现偏差、社会经验不足、团队建设和管理能力不足、一定阶段后资金和人脉捉襟见肘等问题，随着经验积累才会有所改善。

    当然，评判创业的价值不能简单以创业成功率论英雄。失败乃成功之母，青年大学生积极投身创业浪潮，就算暂时失败了，也必然能从创业的过程中收获不少。不管是对他们今后职业的发展，还是二次创业，都是一笔宝贵的财富。用包容、开放的心态看待失败，为他们营造一个宽容失败的创业环境，也是对青年大学生创业的鼓励和支持。

    但报告显示的3年内超过一半创业人群退出创业，以及各类调查所呈现的较低创业成功率，都揭示了创业的巨大风险。对此，青年大学生在毕业之际选择创业时，一定要慎重，要综合分析创业项目可行性、自身实力以及各方面资源情况，而不是盲目跟风。以盲目创业换来的失败教训，虽然也值得借鉴，但代价过于沉重，是对创业者本人时间精力以及社会资源的多重浪费。这样的创业显然不值得鼓励和提倡，这也是许多知名企业家公开反对大学生毕业即创业的理由所在。

    我国的创新创业教育起步较晚、课程体系不完善、师资比较欠缺，在提高大学生创业能力，为创业者提供创业服务支持等方面仍显不足。如不少高校成立了创业孵化园，但不少创业孵化园只是提供了办公场地，难以为大学生创业提供专业性的咨询辅导和必要服务，这些都制约着大学生创业能力的提升。针对大学生创业率、创业成功率较低的情况，高校尤其需要努力完善创新创业教育。说到底，鼓励创业须建立在健全的创新创业教育基础上。