来源：周口网

　　7月7日至8日，南京师范大学中北学院校党工组织“三下乡”乡村振兴实践队赴江苏省丹阳市大圣村开展专题调研。

　　实践队走进村委会、党群服务阵地和村民家中，通过座谈交流、入户访谈等方式，了解村庄产业发展、基层治理、民生诉求和校地共建情况，在一问一答中认识乡村振兴的真实面貌，在一次次走访中理解基层工作的责任与温度。

　　实践队成员在大圣村党群服务阵地开展交流 走进基层阵地：在一线交流中理解治理日常 调研的第一站，实践队来到大圣村村委会和党群服务阵地，与村委会工作人员围绕乡村建设、产业发展、群众工作和校地合作展开交流。

　　墙面上的“以人民为中心”既是基层工作的价值指向，也成为实践队观察大圣村乡村振兴实践的重要切入口。访谈中，村干部介绍，大圣村下辖14个自然村，村庄农业用地较多，工业化、城镇化发展空间相对有限。

　　结合农业资源、村庄环境和天然风光，大圣村逐步探索农文旅融合发展路径，并成立相关运营主体，统筹推进田园景观、休闲农业和乡村旅游等项目建设。

　　但在村干部看来，乡村振兴并不只是项目落地和环境改善，更是一项需要持续沟通的基层工作。无论是道路、水系、污水管网等基础设施建设，还是闲置农田、闲置农房的盘活利用，都需要让村民了解项目内容、建设用途和可能带来的长远收益。

　　只有把政策讲清楚、把道理讲明白、把群众工作做在前面，乡村建设才能获得更多理解与支持。实践队成员与村民在党群服务阵地交流 倾听群众心声：从真实诉求看发展成效 在党群服务阵地，实践队与村民进行面对面访谈，围绕村庄环境、公共服务、产业参与和日常生活变化等内容认真倾听。

　　交流没有停留在“村庄变美了多少”的表层，而是进一步追问道路是否更便利、休闲空间是否更丰富、产业发展是否真正带来增收机会，以及村民对未来发展的期待。

　　访谈记录显示，大圣村部分村民对乡村环境改善和农文旅项目建设持肯定态度，同时也关注旅游发展中的现实问题。

　　村民希望村庄在发展过程中进一步完善交通、停车、卫生和休息等配套服务，减少季节性客流带来的生活影响，让乡村旅游发展与村民日常生活形成更加协调的关系。

　　村干部在访谈中谈到，产业发展带来的村民增收主要体现在土地流转、家门口就业、闲置房屋出租和自主经营等方面。

　　以土地流转为例，资源整合和农文旅项目发展有望提升土地经营价值；随着客流聚集，村民也可以围绕农产品、土特产和乡村服务拓展收入渠道。

　　对大圣村而言，乡村振兴的落脚点始终是让村民看得见变化、感受到实惠、共享发展成果。实践队成员与村委会工作人员开展专题访谈 把问题带回课堂：在基层案例中寻找专业回应 一场访谈，也是一堂生动的社会实践课。

　　面对实践队提出的乡村宣传、文创设计和新媒体运营等问题，村委会工作人员坦诚表示，短期实践能够帮助大学生积累社会经验，但要真正形成持续成效，还需要长期合作和后续跟进。

　　乡村文创不能只停留在“画得好看”，还应深入了解村庄历史、产业特点和乡土故事，形成具有大圣村辨识度的原创内容。

　　这一建议让实践队成员更加清晰地认识到，专业服务乡村不能脱离乡村实际。美术与设计专业学生可以参与全景导览图、宣传标语、墙体彩绘、乡村IP和文创产品设计；新媒体相关力量可以围绕村庄特色开展短视频策划、影像记录和持续传播。

　　但无论采用何种形式，都应建立在充分调研、尊重村民意愿和持续沟通的基础之上。从村委会工作人员的讲述中，实践队也了解到，大圣村已经与多所高校开展合作，并期待高校在志愿服务、宣传推广、设计创意和人才培养等方面提供更加稳定的支持。

　　校地共建不是一次活动的简单叠加，而是将高校人才、专业和乡村资源连接起来，在持续合作中把“青年视角”转化为乡村发展的实际助力。

　　实践队成员在村民家中开展入户访谈 从一次走访到长期关注：让青春实践走得更深更远 此次调研让实践队成员看到，乡村振兴既有产业项目建设、环境面貌改善等可见成果，也有群众沟通、利益协调、政策宣传和公共秩序维护等不易被看见的基层工作。

　　村干部需要在发展与民生、项目推进与群众诉求之间不断寻找平衡，村民也在乡村变化中形成对产业发展、公共服务和生活品质的新期待。

　　对青年学生而言，走进大圣村不是简单地“看一看、拍一拍”，更是一次把课堂知识放进真实社会场景的实践。实践队将以此次调研为基础，继续关注大圣村乡村振兴进程，发挥美术、设计、新媒体等专业优势，在乡村视觉形象、导览信息、宣传内容和文创设计等方向探索长期服务的可能，让调研成果从纸面走向实践。

　　未来，南京师范大学中北学院校党工将继续依托“三下乡”社会实践等平台，引导青年学生深入基层、了解国情、倾听民声、服务乡村，在与人民群众的面对面交流中增长才干，在乡村振兴的广阔实践中贡献青春力量。（徐铖于）