来源：东方网

　　浙江树人学院 章睿妍 立足新时代民族工作总体部署，紧扣铸牢中华民族共同体意识核心工作主线，7 月 21 日至 24 日，浙江树人学院 “浙里石榴红・非遗同心行” 暑期社会实践团走进杭州市萧山区千年古镇楼塔镇，开展民族团结建设与非遗活态保护实地专项调研活动。

　　本次实践队伍由学校统战部教师带队，成员均为崇德书院优秀青年学生骨干。团队依次开展专题交流座谈、全域走访问卷调研、分层人物深度访谈、红色教育阵地研学、非遗工坊沉浸式体验等多项实践活动，系统梳理当地镇、村、企业三级 “浙里石榴红” 阵地建设与落地成效。

　　依托学校医学、人文交叉的专业特色优势，实践团下沉基层一线，深挖多民族混居乡镇里非遗文化凝聚人心、促进交融的实际价值，摸索出 “非遗搭建纽带、文化互通交融、各族群众同心聚力” 的基层民族团结建设全新路径，为地方民族团结进步创建工作、本土乡土非遗长效传承持续注入青年新生力量。

　　（实践团在楼塔镇石榴红阵地合照，聚力非遗活化传承，共筑民族团结同心纽带） 校地座谈共商共建，明晰非 遗团结 融合发展蓝图 实践首日，团队在野孩子研学基地开展民族团结进步校地共建专题交流会。

　　拥有1129年建镇史的楼塔镇文脉底蕴深厚，现有各级非遗项目16项、在册非遗代表性传承人29名，镇域内散居壮族、土家族、苗族等多个民族常住居民。

　　多年来，当地深耕本土耕读文脉与红色资源，高标准打造管村村省级民族团结示范点位、楼曼文红色纪念馆等一批实体宣教阵地，持续擦亮“欢燕石榴红”志愿服务品牌，规划落地3条民族团结主题研学精品线路，年均常态化开展非遗体验、民族联谊等主题活动50余场，走出了一条“以文化人、团结聚力、贤达兴业”的基层特色治理路径。

　　（校地座谈交流现场，共商非遗活态传承与民族团结共建落地举措） 会上，校地双方围绕长效实践基地共建、非遗石榴红文创IP孵化、红色革命史料挖掘整理、民族团结研学课程迭代优化四大核心方向达成深度合作共识。

　　依托高校人才创意、学科专业资源，对接地方文化阵地、乡村文旅资源，实现民族团结创建、非遗活态传承、乡村全面振兴三方双向赋能、协同共进。

　　专访 三代非 遗传承人，深挖文脉传承现实痛点 在非遗楼塔细十番专属传艺馆内，队员沉浸式观摩六百年古曲传统套曲现场展演，分层专访老、中、青三代非遗传承人，全面梳理传统民乐存续现状、传承困境与创新探索之路。

　　83岁高龄传承人坚守工尺谱原始记谱范式与古曲精神内核，反复强调守护本土文化根脉是非遗传承的根本；70岁省级传承人常年扎根村镇开展公益民乐教学，坦诚道出经费不足、青年传承人才断层是当前非遗发展更大瓶颈；39岁青年传承骨干分享古曲流行化改编、多领域跨界融合、联动中小学开设校园传习课堂等年轻化创新尝试。

　　（团队走访非遗传承人，对话取经，探寻千年古乐的传承守护之路） （队长章睿妍访谈83岁非遗传承人，采集一手传承资料，把脉非遗发展现存痛点） 实践团全面归集各级传承人的现实诉求与发展难题，后续将结合医学院人文素养与崇德书院文创设计专业优势，量身打造非遗年轻化传播方案与轻量化特色文创开发思路，以青年创意破解非遗传播范围窄、受众群体单一的现实难题。

　　（观摩楼塔细十番现场演奏，沉浸式体悟非遗独特艺术魅力） 下沉村企一线走访，实地调研基层石榴 红建设 实效 走出非遗传习阵地，实践团队下沉村居、工业园区一线，实地探访基层民族团结前沿服务阵地。

　　在省级民族团结进步创建重点培育单位管村村，队员实地踏勘“铸牢中华民族共同体意识”主题文化广场、翰墨书画院、和美朝夕邻里中心等公共服务空间，与村“两委”工作人员深度交流基层民族服务实操经验，学习借鉴依托岩将传统庙会凝聚民心、面向流动少数民族群体开展精准暖心服务的成熟工作模式。

　　（感悟红色书画文化，收下墨宝，以文聚力铸牢共同体意识） （团队与管村村委开展座谈调研，对接基层建设需求，谋划非遗与乡村文旅融合落地路径） 走进吉达汽车配件有限公司企业“石榴红驿站”，队员与土家族在岗职工面对面座谈交流，调研民营企业依托稳定就业纽带、暖心便民服务凝聚各族职工的建设路径，总结可复制、可推广的企业民族团结工作经验，倾听外来少数民族职工参与本地非遗活动的真实诉求。

　　（走访吉达汽配开展座谈，调研非公企业民族团结阵地建设实践路径） 红色 研 学浸润初心，问卷走访收集民情一手数据 实践团全体队员赴楼曼文纪念馆开展沉浸式红色研学，循着革命先烈奋斗足迹，回望各民族同胞同心救国、并肩抗争的峥嵘岁月，在红色史料、革命文物中感悟中华民族共同体厚重家国情怀，接受深刻的红色思政洗礼。

　　（实践团抵达楼塔古镇后，开展红色研学与非遗调研实践活动） （参观红色文化展馆，研读本土革命历史，铸牢实践红色思想根基） 队员深入集镇街巷、各村农户、工业园区发放150余份标准化调研问卷，覆盖不同年龄、不同民族、不同职业群体，系统收集群众对非遗认知、民族文化交融、民族团结工作的真实评价与意见建议，形成扎实完整的一线数据支撑，为万字专项调研报告撰写提供详实民情依据。

　　（开展基层敬老便民志愿服务，以实际行动践行青年党员为民服务初心） 转化调研落地成果，持续书写青年民族团结答卷 本次实践全面整合座谈纪要、分层访谈记录、问卷统计数据、实地走访影像等全部调研资料，形成完整专项调研报告，同步产出阵地优化提升方案、“非遗+石榴红”主题活动策划方案、古镇文旅融合发展建议等多项可落地实践成果，完整交付楼塔镇相关职能部门，为当地后续工作开展提供青年参考方案。

　　下一步，团队将依托校院两级新媒体矩阵开展多层次宣传报道，在校内举办民族团结主题思政分享会，持续依托学科竞赛打磨深化调研成果，稳步推进校地长效共建机制落地见效。

　　全体树人青年学子将始终对标校党委统战部工作部署，立足专业所长，以青年视角讲好东部散杂居乡镇民族团结基层故事，以非遗文化为纽带促进各民族共居、共学、共事、共乐，为持续铸牢中华民族共同体意识贡献坚实青春智慧与树人力量。

　　（入户走访当地村民，采集民间一线调研数据，摸排非遗传承现实难题） 团队负责人章睿妍同学谈到：本次 “浙里石榴红・非遗同心行” 实践，是扎根乡土的一场红色历练。

　　我们寻访楼塔细十番非遗匠人，走访村镇、企业石榴红阵地，真切看见党建依托传统文化，推动非遗传承与民族团结深度融合的基层实景。

　　作为团队负责人、一名预备党员，我带领队员将理论知识转化为实地调研、基层服务行动。我们运用专业知识为古乐活化探寻新思路，以青年创意赋能非遗传播。

　　本次实践坚定了我的使命担当，今后我将以党员标准律己，立足所学躬身实干，为非遗文脉延续、民族团结建设贡献青春力量。

　　文字/图片：浙江树人学院“浙里石榴红 非遗同心行”暑期社会实践调研团 团队负责人：章睿妍 团队成员：周依娜 施淇垚 金安妮 肖心怡 团队指导老师：郑齐霖 王雪 王盛